روز جهانی معلولین روز منزلت و عدالت برای همه

در مرکز آموزشی حکمت ساری از روز سه شنبه مورخ 12/9/87 لغایت 14/9/87 کارگاه و نمایشگاه دست ساخته های دانش آموزان با نیاز ویژه ارائه گردید .

اهداف برپائی کارگاه و نمایشگاه مرکز آموزشی حکمت :

1-      تعامل با سایر افراد جامعه و خصوصاً دانش آموزان عادی

2-      ارائه توانمندی دانش آموزان با نیاز ویژه

3-      معرفی کارها ، رشته ها و آموزش های مرکز

4-      تشویق و ترغیب دانش آموزان به ارتباط با سایر مردم

5-      حمایت از تلاشهای دانش آموزان با نیاز ویژه

6-      تشویق دانش آموزان با نیاز ویژه در جهت رشد شخصیت و کسب استقلال

7-      شناخت بیشتر و بهتر دانش آموزان عادی از نیازهای دانش آموزان با نیاز ویژه

 این نمایشگاه که در سالن اجتماعات مرکز بر پا شد شامل :

1-   کارگاه پرورش گیاهان آپارتمانی : در این غرفه دانش آموزان حین کار کردن ، گل های پرورش یافته دست خود را نیز در معرض دید و فروش بازدید کنندگان محترم قرار دادند . از جمله کارهایی که در این نمایشگاه با استقبال و خرید بازدید کنندگان مواجه شد گلدانهای کوچکی بود که توسط دانش آموزان در هنگام درس هنر رنگ آمیزی گردیده و در آن ها کاکتوس های کوچک قلمه زده شده بود و همچنین پیازهای گل نرگس و سنبل و نشاء گل های بنفشه .

همکاران تلاشگراین غرفه : خانم معصومه اسماعیلی و خانم زهرا حسینی  

2-   کارگاه هنر و حرفه و فن : در این غرفه دانش آموزان در حال ساخت زیر پایی میزی و همچنین کازیو بودند ضمن این که کارهای دیگری از قبیل تخته گوشت ، چهار پایه و پاکت های تزئینی نیز تهیه شده بود که مورد استقبال و خرید بازدید کنندگان قرار گرفت .

همکاران تلاشگر این غرفه : خانم بی بی عایشه آبادی و خانم ندا کوچکی

3-   کارگاه گل چینی : در این کارگاه نیز دانش آموزان مشغول درست کردن گل ها و عروسک های زینتی بودند و کارهای آماده شده ی خود را به فروش می رسانند که با استقبال بی نظیری مواجه شد . از جمله کارهایی که مورد توجه واقع شد جای خلال دندان ، عروسک ها و میوه های رو یخچالی ، عروسک نوزاد ، آویز جا کلیدی و تابلوهای گل چینی بود .

همکاران تلاشگر این غرفه : خانم هاجر قلی پور و خانم راشین گوران

4-   کارگاه آشپزی : در این کارگاه دانش آموزان مشغول تهیه غذاهای سالم و بهداشتی از قبیل ساندویچ تخم مرغ ، کتلت ، انواع سالاد و سفره آرایی بودند . که مورد توجه تمامی بازدید کنندگان قرار گرفت .

 همکاران تلاشگر این غرفه : خانم معصومه ایزدی و خانم سیمین میرجانی

5-   کارگاه خیاطی : در این گارگاه دانش آموزان مشغول تهیه و دوخت لباس بودند ضمن این که کارهای آماده شده ی آن ها نیز در معرض دید قرار داده شده بود از جمله ؛ دامن ، لباس محلی ، سرویس آشپز خانه ( پیشبند ، دستکش ، دستگیره و ... ) و سرویس حمام و عروسک .

همکاران تلاشگر این غرفه : خانم زهرا مقدم ، خانم عشرت السادات بابایی ، خانم هاجر اسلامی و خانم آذر رضا زاده .

6-   کارگاه پته دوزی و گلدوزی : در این کارگاه نیز دانش آموزان مشغول درست کردن کار پته دوزی بودند و کارهای دیگر نیز از قبیل شبه قالی و کوپلن بافی نیز ارائه گردیده بود .

همکار تلاشگر این غرفه : خانم صغری حسین زاده

7-      غرفه ورزش : در این غرفه مدال ها و کاپهای قهرمانی دانش آموزانی که در مسابقات مختلف ورزشی حائز رتبه شده بودند ارائه گردیده بود .

همکار تلاشگر این غرفه : خانم فیروزه پاره کار

8-   غرفه سرود دانش آموزان ناشنوا : در این غرفه نیز گروه سرود دانش آموزان ناشنوا در هنگام بازدید سرود های مختلفی را با زبان اشاره اجرا می کردند ، از جمله سرود جمهوری اسلامی ایران ، سرود قاصدک های نقره ای ، سرود امام رضا (ع) و سرودهای دیگر که مورد استقبال و تشویق زیاد دانش آموزان مدارس عادی قرار گرفتند . 

همکاران تلاشگر این غرفه : خانم زینب تقوی و خانم اسدی .

ضمن سپاس و تشکر از کلیه همکاران مرکز آموزشی حکمت جا دارد از تلاش های خواهر گرامی خانم زارعی ( مشاور) جهت تهیه تراکت ، بروشور و سایر همکاری های صمیمانه ایشان ، خواهر گرامی خانم سیده راهبه ساداتی جمالی (معاون) جهت حفظ نظم و همکاری با تمام قسمت های مربوطه ، خواهر گرامی خانم اسدی (مربی پرورشی) جهت دکور و فعالیت های پرورشی مربوطه و هماهنگی اجرای برنامه هاو همچنین خواهران گرامی خانم اسلامی ، خانم بابایی ، خانم مقدم و خانم رضا زاده جهت تهیه لباس گروه سرود دانش آموزان ناشنوا  بار دیگر از زحمات این عزیزان تقدیر و تشکر نمایم .

در پایان نیز از حضور و بازدید جناب آقای فیاضی ، جناب آقای سیاحی  ، جناب آقای حسینی نژاد و سایر کارشناسان محترم اداره ناحیه یک و مدیریت استثنایی و سایر مدراسی که با آغوشی باز به دیدارمان شتافتند ، نهایت قدردانی و تشکر را داریم و امیدواریم در برنامه های آینده نیز با حضور خود باعث دلگرمی و شوق آموزش و کار در دانش آموزان و قوت قلب همکاران  این آموزشگاه گردند .

مقدم بازدید کنندگان از این کارگاه و نمایشگاه گلباران باد

مدیر مرکز آموزشی حکمت

آرزو ضیغم قاسمی

 روز جهاني معلولين كه از سوي سازمان ملل متحد به عنوان اقدامي مشترك از سوي سازمان ملل متحد

اعلام شده است، زماني است براي برپايي جشن و ارج نهادن به تجارب و تواناييهاي مردمي كه با

معلوليتهاي گوناگون دست و پنجه نرم مي كنند. اين روز براي نخستين بار در سال 1992 ميلادي به منظور

گرامي داشت سالروز تصويب قانون برنامه جهاني در ارتباط با معلولين از سوي مجمع عمومي سازمان

 ملل متحد اعلام گرديد. هدف از اين اقدام ارتقاء رشد اذهان عمومي درباره مسائل مربوط به معلوليتهاي

مختلف و افزايش آگاهي هايي بوده است كه مي بايست از مساله پيوستن افراد معلول در تمامي جنبه هاي

سياسي، اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي زندگي منتج شود. اين وضع به همين منوال طي شد تا در سال

1999 شعاري با مضمون (امكان دسترسي براي همه در هزاره جديد) برگزيده شد و سرلوحه امور قرار

گرفت. 

   در طي بيست سال اخير كوششهاي چشمگيري در شناساندن و معرفي اشخاص معلول به جامعه انساني

صورت پذيرفته است. يكي از مواردي كه مي توان از آن به عنوان نقطه عطفي در اين زمينه نام برد اعلام

سال 1981 ميلادي به عنوان سال جهاني معلولين است كه توسط مجمع عمومي سازمان ملل متحد صورت

 پذيرفت. در سال بعد (1981) فاصله سالهاي 1992-1983 ميلادي دهه جهاني معلولين نام گرفت تا كيفيت

 و شركت فعالانه و همه جانبه افراد معلول را در زندگي اجتماعي و گسترش و پيشرفت آنها ارتقاء بخشد.

قانون برنامه جهاني در ارتباط با معلولين كه در سال 1982 توسط مجمع عمومي سازمان ملل متحد به

تصويب رسيد چارچوبي بين المللي را براي الحاق و انضمام مسائل مربوط به انواع معلوليتها به يك برنامه

ريزي ملي را فراهم مي آورد. در سال 1993 قوانين استاندارد در زمينه برابر سازي مجالها و فرصتهاي

زندگي براي افراد معلول به قانون مذكور افزوده شد تا به منزله مكمل آن بوده و موجب قوام آن گردد.

به مناسبت روز جهانی معلولین در مرکز آموزشی استثنایی حکمت ساری نمایشگاهی از دست ساخته های

 دانش آموزان بر پا شده که از مدارس راهنمایی و دبیرستان دخترانه ی  شهرستان ساری جهت بازدید از

 نمایشگاه دعوت  می نماییم.

آبادی

كارشناسان علل مختلفى براى جويدن ناخن مطرح مى كنند، آنان معتقدند علت عمده جويدن ناخن دراين سن

ناشى ازترس و اضطراب است .

البته ممكن است روشى براى ابراز دلگيرى ها، دلخورى ها، دلواپسى و يا جلب توجه هم باشد. هنگامى كه

كودك نمى تواند خشم خود را در مقابل ناكامى و محروميت نشان دهد با جويدن ناخن آرامش پيدا مى كند.

آبادی

لکنت زبان در کودکان

بسیاری از کودکان کم سن لکنت دارند، اما در اغلب آن‌ها این مشکل تا پنج سالگی برطرف می‌شود.

اگر لکنت زبان بیش پنج سالگی طول بکشد، علاج شناخته‌شده‌ای برای آن وجود ندارد. اما شما می‌توانید به

 کودکتان کمک کنید تا بر این مشکل در صحبت کردن غلبه کند.

    * به کودکتان فشار نیاورید. تنها او را ترغیب کنید که صحبت کند و به او امکان دهید از این کار لذت ببرد.

    *  در جریان غذاخوردن گفت‌وگوهای خانوادگی بیشتری داشته باشید، البته توجه کنید که رادیو و

تلویزیون خاموش باشد که حواس کودک پرت نشود.

    * با دادن دستوراتی که ممکن است باعث دستپاچگی بیشتر کود‌تان شود، او را نگران نکنید.

    *  اگر کودکتان آشفته یا عصبی است، او را به حرف زدن وادار نکنید.

    *  محیط خانه را آرام و صلح‌آمیز نگهدارید، و با کودکتان با لحنی واضح، آرام و بدون شتاب صحبت

کنید.

آبادی